For fagpersoner

I arbejdet med børn opstår der situationer, hvor det bliver svært at finde vejen.
Når adfærd fylder, samarbejdet udfordres, og hverdagen bliver præget af gentagelser og konflikter.

Mit fokus er at skabe forståelse for det, der ligger bag barnets adfærd – og styrke det samspil, der er afgørende for barnets trivsel og udvikling.

Med afsæt i tilknytning, nervesystemet og Marte Meo arbejder vi med at få øje på de udviklingsstøttende øjeblikke i jeres praksis – og med, hvordan I kan skabe flere af dem.

I mit arbejde har jeg særligt fokus på: 

At forstå det, der ligger bag barnets adfærd
Når vi forstår, kan vi handle anderledes

Udviklingsstøttende kontakt
Relationen som afsæt for trivsel og udvikling

Regulering og nervesystemet i praksis
Hvordan vi skaber ro og tryghed i hverdagen

Tydelige og forudsigelige rammer
Der hjælper barnet til at kunne deltage

En fælles faglig retning
Når vi arbejder sammen, virker det bedre

Jeg tilbyder

Jeg tilbyder oplæg, pædagogiske temadage, kompetenceløft og faglig sparring til personale i dagtilbud og skole.

Fælles for mit arbejde er et fokus på det, der sker i samspillet mellem barn og voksen – og på hvordan vi som fagpersoner kan skabe de bedste betingelser for trivsel, udvikling og deltagelse.

I samarbejde med jer tager vi afsæt i jeres praksis og de børn, I står med.
Jeg arbejder praksisnært og med blik for det, der allerede virker – og hvordan det kan styrkes og gøres tydeligere i hverdagen.

Fokus i arbejdet

I arbejdet med personale har jeg særligt fokus på:

  • at forstå det, der ligger bag barnets adfærd
  • at styrke den udviklingsstøttende kontakt i samspillet
  • at arbejde med regulering og nervesystemet i praksis
  • at skabe tydelige, rolige og forudsigelige rammer for børnene
  • at understøtte en fælles faglig retning i personalegruppen

Form og indhold

Jeg tilbyder både kortere oplæg, temadage og længere forløb med mulighed for opfølgning.

Arbejdet kan blandt andet bestå af:

  • oplæg med afsæt i praksis
  • pædagogisk sparring
  • videoanalyse (Marte Meo)
  • refleksion og fælles faglig udvikling


Formålet er ikke at tilføre mere, men at styrke det, I allerede gør – og skabe en praksis, der kan mærkes for både børn og voksne.